Подробная информация и регистрация на сайте "Преемственность в образовании" www.preemstvennost.ru /Календарь событий/01.03.2017 Вебинар: «Междисциплинарный подход к музыкальному воспита-нию: антропология, биология, когнитивные науки, психология и музыкальная педагогика как основа интегрированных методик и подходов к музыкальному воспитанию в детском саду».

Подробная информация и регистрация на сайте "Преемственность в образовании" www.preemstvennost.ru /Календарь событий/02.03.2017 Вебинар: «Психолого-педагогические особенности детей с задержкой психического развития. Особенности сопровождения в условиях общеобразовательной организации»

Подробная информация и регистрация на сайте "Преемственность в образовании" www.preemstvennost.ru /Календарь событий/03.03.2017 Вебинар: «Художественно-творческие способности дошкольника: определение, структура, возрастные особенности»

Подробная информация и регистрация на сайте "Преемственность в образовании" www.preemstvennost.ru /Календарь событий/09.03.2017 Вебинар: «Формирование коммуникативных компетенций у дошкольников на занятиях»

Приглашаем вас принять участие в вебинаре:

«Организация полного цикла сопровождения ребенка с ОВЗ в образовательной организации»

Дата проведения: 10 марта 2017 года

Время проведения: с15.00 до 17.00 по Московскому времени

Категория участников: воспитатели и специалисты дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов, учителя основной и старшей школы, заместители директора и руководители структурных подразделений, занимающиеся вопросами инклюзивного образования в образовательной организации, педагоги-психологи, социальные педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, тьюторы.

Ведущие:
Фролова Светлана Валериевна - кандидат психологических наук, доцент кафедры общей психологии и педагогики Российского национального исследовательского медицинского университета им. Н.И. Пирогова Минздрава РФ.Практикующий психолог, педагог-психолог высшей квалификационной категории ГБОУ Школа №2097. Клинический психолог. Нейропсихолог. Стаж работы более 16 лет.

Балясникова Любовь Владиславовна - кандидат психологических наук, практикующий психолог, почетный работник образования города Москвы, член-корреспондент Петровской академии наук и искусств, координатор проекта «Всероссийская школа русского языка "Московия" для обучающихся школ республик, входящих в состав РФ».

В рамках вебинара рассмотрим полный цикл сопровождения ребенка с особыми образовательными потребностями от момента зачисления в школу/ детский сад до момента перехода на другую ступень обучения или сдаче итоговой аттестации. Мы рассмотрим варианты когда ребенок «группы риска» компенсируется. Расскажем как взаимодействовать в образовательной организации с коллегами по вопросам сопровождения детей с ОВЗ и детей «группы риска». Подробно рассмотрим понятия что такое ИОМ (индивидуальный образовательный маршрут), ИПР (индивидуальная программа реабилитации) описательные характеристики детей с различными нарушениями. Рассмотрим систему сопровождения данной категорий детей в системе общего образования: детский сад, школа. Обсудим возможные методы дифференциации детей «группы риска» и детей с ОВЗ. Поговорим о различных приемах и упражнениях, используемых в работе педагогами с данной категорией детей.

Приглашаем вас принять участие в курсе повышения квалификации по теме: «Дифференцированный подход в инклюзивном образовании детей с ОВЗ» (в соответствии со стандартом профессиональной деятельности «Педагог»). (Посмотреть подробную информацию>>>). Вы можете начать обучение в любое удобное для вас время.

В вебинаре могут принять участие все желающие. Участие в вебинаре бесплатное. Желающие могут получить сертификат об участии. Стоимость сертификата 300 рублей.

Подробная информация и регистрация на сайте "Преемственность в образовании" www.preemstvennost.ru /Календарь событий/10.03.2017 Вебинар: «Организация полного цикла сопровождения ребенка с ОВЗ в образовательной организации»

При возникновении вопросов пишите: site@preemstvennost.ru

Приглашаем вас принять участие в вебинаре:

«Особенности работы с аутичными детьми, невротичными детьми и детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»

Дата проведения: 14 марта 2017 года

Время проведения: с 14-00 до 16-00 по Московскому времени

Категория участников: педагоги-психологи школ и дошкольных учреждений, учителя начальной школы, воспитатели, родители.

Ведущая:

Воронова Армине Аршаковна - Вице-президент Ассоциации практических психологов и коучей. Кандидат психологических наук, психолог-консультант, коуч.Автор многочисленных публикаций для практических психологов и педагогов, в том числе книг «Арт-терапия для детей и их родителей»; «Применение ресурсных образов и песочной терапии в практике психолога»

Анонс:

На этом вебинаре углубленно разберем психологические особенности детей аутистического характера, детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности и невротизированных детей. Разберемся в критериях определения различных эмоциональных и поведенческих проблем таких детей.

Вы познакомитесь с техниками арт-терапии, которые могут помочь таким детям в адаптации и социализации.

Разберем позитивное влияние методов арт-терапии для коррекции эмоциональных проблем ребенка. Рассмотрим, как можно интегрировать арт-терапию в воспитательный и обучающий процесс.

Обсуждаемые вопросы:

1. Проявления эмоциональных и поведенческих проблем у аутичных детей.
2. Как отличить детей аутистического характера от замкнутых, неуверенных, робких детей.
3. Причины эмоциональных нарушений у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности.
4. Арт-терапия как диагностика эмоционального состояния.
5. Приемы поведенческой терапии для работы с детьми СДВГ.
6. Коррекционно-развивающая работа педагога-психолога с детьми
7. Как помочь ребенку с синдромом дефицита внимания выполнять задания.
8. Проективные методы (рисунок, незаконченная история, фантазия на тему), приемы игровой терапии для диагностики и коррекции состояния ребенка.
9. Описание структуры одного занятия в группе по арт-терапии. Цель, задачи, разминка, основная часть (коррекционно-развивающая составляющая), завершение занятия.
10. Проблемы и причины невротизации современных детей. Методы профилактики детских неврозов.
11. Работа с родителями для оказания помощи ребенку.
12. Практические приемы и упражнения.

Вебинар проходит в рамках курса повышения квалификации:

- для педагогов-психологов и других специалистов, желающих освоить этот метод на углубленном уровне по теме: «Арт-терапия как метод работы с эмоциональными проблемами детей дошкольного и младшего школьного возраста»(72 часа) Подробнее>>>

Приглашаем Вас принять участие.

В вебинаре могут принять участие все желающие. Участие в вебинаре бесплатное. Желающие могут получить сертификат об участии. Стоимость сертификата 300 рублей.

Приглашаем вас принять участие в вебинаре:

«Музыкальное воспитание в современном мире. Элементарное музицирование - основа прогрессивных методик»

Дата проведения: 15 марта 2017 года

Время проведения: с 15.00-17.00 по Московскому времени

Категория участников: музыкальные руководители дошкольных образовательных организаций, преподаватели музыки в школе, воспитатели дошкольных образовательных учреждений.

Ведущая:

Тютюнникова Татьяна Эдуардовна - канд. искусствоведения,доцент МПГУ, зав. Лабораторией Элементарного музицирования, руководитель секции "Музыка" Педагогического общества России, автор и ведущая семинара "Учусь творить". Методист-эксперт международного класса в области детского музыкального образования, соавтор Программы и методики обучения детей музыке в активном, творческом музицировании " Тутти". Научно-практический интерес автора связан с темой всестороннего творческого развития детей 3-7 лет средствами элементарного музицирования. По этой теме в России издано более 70 публикаций и более 20 книг и пособий по методике начального музыкального обучения.

Анонс:

В современном мире существуют несколько знаменитых авторских концепций музыкального воспитания. Основные из них создали Карл Орф, Шиницы Сузуки, Золтан Кодаи, Н. Ветлугина и Н. Метлов, Э. Жак-Далькроз. Именно о них и пойдет речь на вебинаре.

Педагог должен знать детали и тонкости каждой из концепций, чтобы избежать популизма и спекуляций. В рамках вебинара вы узнаете о ярких и теневых сторонах каждой из концепций. Мы раскроем философско-методическую сущность каждой из концепций: "что и как" работает, "кто и зачем" их создал. В процессе вебинара слушатели узнают о возможности соединения лучших принципов разных мировых музыкально-педагогических систем с целью совершенствования собственных педагогических компетенций.

Данный вебинар проходит в рамках:

- Курса повышения квалификации по теме «Музыкальное воспитание в современном мире: основы интегрированных концепций и методик» (144 часа) Подробнее>>

- Программы профессиональной переподготовки по теме «Педагогика и методика музыкального воспитания в ДОУ» (250 часов) Подробнее>>

Приглашаем принять участие.

В вебинаре могут принять участие все желающие. Участие в вебинаре бесплатное. Желающие могут получить сертификат об участии. Стоимость сертификата 300 рублей.

При возникновении вопросов пишите: site@preemstvennost.ru

«Что такое Элементарная музыка и элементарное музицирование? Орф - Шульверк педагогика»

Дата проведения: 22 марта 2017 года

Время проведения: с 15.00-17.00 по Московскому времени

Категория участников: музыкальные руководители дошкольных образовательных организаций, преподаватели музыки в школе, воспитатели дошкольных образовательных учреждений.

Ведущая:

Тютюнникова Татьяна Эдуардовна - канд. искусствоведения,доцент МПГУ, зав. Лабораторией Элементарного музицирования, руководитель секции "Музыка" Педагогического общества России, автор и ведущая семинара "Учусь творить". Методист-эксперт международного класса в области детского музыкального образования, соавтор Программы и методики обучения детей музыке в активном, творческом музицировании " Тутти". Научно-практический интерес автора связан с темой всестороннего творческого развития детей 3-7 лет средствами элементарного музицирования. По этой теме в России издано более 70 публикаций и более 20 книг и пособий по методике начального музыкального обучения.

Анонс:

Элементарное музицирование стало "брендовым словом", его часто используют для рекламы самые разные детские учреждения. Но крайне редко можно встретить реальное понимание сути той музыки, которая называется элементарной и того процесса музицирования, который должен разворачивается здесь.
Мы поговорим о Шульверке К. Орфа как о методическом пособии, зашифрованном в нотах, постараемся понять, что во всем мире подразумевают под словами "Орф-Шульверк - педагогика.
На вебинаре мы остановимся на импровизации как системе мышления и действий и поговорим о том, что педагогу для элементарного музицирования не нужны никакие ноты! Элементарное, простое, доступное всем, состоящее из элементов - все это характеристики элементарной музыки. Мы в этом будем разбираться и понимать, что "простое" - это "детское".

«Дети с множественными нарушениями развития. Системный подход к обучению в условиях ФГОС ОВЗ»

Дата проведения: 23 марта 2017 года

Время проведения: с 15.00 – 17.00 по Московскому времени

Категория участников: педагоги и специалисты дошкольных образовательных организаций, педагоги и специалисты общеобразовательных школ, педагоги и специалисты коррекционных образовательных учреждений, заместители и руководители структурных подразделений, занимающиеся вопросами инклюзивного образования в образовательной организации.

Ведущие:
Дробышева Елена Александровна - заместитель директора по учебно-воспитательной работе Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа № 29» Энгельсского муниципального района Саратовской области, учитель-логопед высшей квалификационной категории, дефектолог; модератор творческой группы Федеральной инновационной площадки ГБОУ ЦО № 1679 г. Москвы по теме: "Проблемы обучения и социализации детей с ОВЗ и детей-инвалидов в образовательном пространстве общеобразовательных организаций: от интеграции к инклюзии". Стаж работы – 20 лет.

Кузнецова Анна Валерьевна - олигофренопедагог, магистр программы "Психолого-педагогическая реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья", учитель класса для детей со сложной структурой дефекта Краевого государственного бюджетного образовательного учреждения "Красноярская общеобразовательная школа № 5", участник творческой группы.

Анонс:

Дети со сложными нарушениями развития – это достаточно распространенная категория детей. Эти дети составляют в среднем до 40% контингента специальных образовательных учреждений, поэтому потребность в определении образовательных потребностей этих детей и в планировании системы коррекционной работы достаточно велика.

Вопросы для обсуждения:

1. Современный взгляд на комплексные (сложные) нарушения развития в детском возрасте. Особенности развития детей при разных сочетаниях первичных нарушений.
2. Вопросы диагностики развития детей с комплексными нарушениями.
3. Комплексное сопровождение развития детей со сложными нарушениями.
4. Дифференцированный подход при обучении и воспитании детей со сложными дефектами.
5. Возможности инклюзивного образования детей с комплексными нарушениями развития. Вопросы дистанционного образования детей с комплексными нарушениями развития.

«Развитие вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования. Проблемы и перспективы»

Дата проведения: 23 марта 2017 года

Время проведения: с 10.00-12.00 по Московскому времени

Категория участников: педагоги и специалисты дошкольных образовательных организаций, педагоги и специалисты школ и учреждений дополнительного образования.

Ведущие:

Суминова Анастасия Валерьевна - заместитель директора по УВР, педагог дополнительного образования МАУ ДО «ДДЮТ» МО г. Братска

Ткаченко Светлана Викторовна - методист, педагог дополнительного образования МАУ ДО «ДДЮТ» МО г. Братска

Хорольская Татьяна Васильевна - методист, педагог дополнительного образования МАУ ДО «ДДЮТ» МО г. Братска

Анонс:

На вебинаре будет рассматриваться проблема соорганизации деятельности различных учреждений: дошкольных, общеобразовательных и учреждение дополнительного образования, с целью создания непрерывного образовательного пространства (на примере проекта «Открывая самобытные зернышки души», реализованного в МАУ ДО «ДДЮТ» МО г. Братска).

Участники вебинара смогут:

-познакомиться с разнообразными видами деятельности и схемами взаимодействия;

-увидеть стратегию развития и направление развития совместной работы;

-задать специалистам вопросы по реализации преемственности дошкольного и начального и общего уровней образования.

«Сказкотерапия: возможности и эффективность применения»

Дата проведения: 28 марта 2017 года

Время проведения: с 14-00 до 16-00 по Московскому времени

Категория участников: педагоги-психологи, детские психологи, воспитатели, учителя начальной школы, родители.

Ведущая:

Воронова Армине Аршаковна - Вице-президент Ассоциации практических психологов и коучей. Кандидат психологических наук, психолог-консультант, коуч.Автор многочисленных публикаций для практических психологов и педагогов, в том числе книг «Арт-терапия для детей и их родителей»; «Применение ресурсных образов и песочной терапии в практике психолога»

Анонс:

Данный вебинар является продолжением темы арт-терапевтических методов в педагогической и психологической практике. В рамках вебинара вы узнаете, как с помощью терапевтической метафоры (сказкотерапии) можно помочь ребенку в преодолении эмоциональных проблем. В этот раз мы более подробно остановимся на технологии сочинения терапевтической истории для ребенка, который испытывает повышенную тревожность, неуверенность в себе, или проявляет в поведении конфликтность и агрессивность. Разберемся, как развивать творческий потенциал личности ребенка. На вебинаре рассмотрим упражнение, в котором будет продемонстрировано, как сочетать приемы сказкотерапии с проективными картами, а также обсудим, как перевести деструктивный сценарий в конструктивное русло.

Обсуждаемые вопросы:

1. Как метафора помогает преодолевать эмоциональные проблемы.
2. Приемы создания терапевтической истории с учетом индивидуальных особенностей и проблем ребенка.
3. Проблемы воспитания и способы разрешения этих проблем с помощью сказкотерапии.
4. Анализ сценария сказочного сюжета и способы решения конфликтных ситуаций.
5. Вариант сочетания сказкотерапии, песочной терапии и рисуночной терапии.

«Психолого-педагогические особенности детей с задержкой психического развития. Особенности сопровождения в условиях общеобразовательной организации»

Дата проведения: 30 марта 2017 года

Время проведения: с 15.00 – 17.00 по Московскому времени

Категория участников: педагоги и специалисты дошкольных образовательных организаций, педагоги и специалисты общеобразовательных школ, педагоги и специалисты коррекционных образовательных учреждений, заместители и руководители структурных подразделений, занимающиеся вопросами инклюзивного образования в образовательной организации.

Ведущая: Дробышева Елена Александровна - заместитель директора по учебно-воспитательной работе Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа № 29» Энгельсского муниципального района Саратовской области, учитель-логопед высшей квалификационной категории, дефектолог; модератор творческой группы Федеральной инновационной площадки ГБОУ ЦО № 1679 г. Москвы по теме: "Проблемы обучения и социализации детей с ОВЗ и детей-инвалидов в образовательном пространстве общеобразовательных организаций: от интеграции к инклюзии". Стаж работы – 20 лет.

Анонс:

Данный вебинар - это продолжение серии вебинаров в рамках работы творческой группы ФИП по теме: "Проблемы обучения и социализации детей с ОВЗ и детей-инвалидов в образовательном пространстве общеобразовательных организаций: от интеграции к инклюзии".

Диагноз ЗПР (или задержка психического развития) звучит для всех родителей устрашающе. Какое значение содержат в себе эти три слова?

В рамках вебинара мы поговорим о том как избежать ненужных предрассудков и предубеждений об этом недуге.

Вопросы для обсуждения:

-Введение в проблему обучения и сопровождения детей с задержкой психического развития в условиях общеобразовательной школы.

-Психолого-педагогические особенности детей с задержкой психического развития.

-Сопровождение младших школьников с трудностями в обучении.

-Формирование положительной мотивации к обучению у данной категории детей.

-Базовые предпосылки развития учебных навыков.

-Система взаимосвязанной коррекционной работы специалистов.

-Семья ребенка с ОВЗ, психологическое консультирование.

Приглашаем вас принять участие в курсе повышения квалификации по теме: «Организация обучения и комплексного сопровождения детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования в свете ФГОС» (в соответствии со стандартом профессиональной деятельности «Педагог»)(72 часа). (Посмотреть подробную информацию>>>). Вы можете начать обучение в любое удобное для вас время.

Вебинары МЦКО

Вебинар: Особенности социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста	02.03.17	ГАОУ ДПО МЦКО 2-й В. Михайловский проезд, 9А	Руководители, заместители директоров, методисты, специалисты и педагоги дошкольных отделений, родители детей дошкольного возраста (до 300 участников)	Начало в 13.30	вход
Вебинар: Мониторинг потребностей родителей как основа для принятия управленческих решений	23.03.17	ГАОУ ДПО МЦКО 2-й В. Михайловский проезд, 9А	Руководители, заместители директоров, методисты, специалисты и педагоги дошкольных отделений, родители детей дошкольного возраста (до 300 участников)	Начало в 13.30	вход
Вебинар: Критерии эффективности взаимодействия ЦПМПК и ППк образовательной организации в части реализации индивидуального образовательного маршрута	24.03.16	ГАОУ ДПО МЦКО 2-й В. Михайловский проезд, 9А	Руководители, зам.директора , учителя, специалисты психолого-педагогической службы (до 100 подключений)	Начало в 14.30	вход

Вебинары Городского методического центра

Дошкольное образование

21.03.2017

11:00

Вебинар для воспитателей «Использование интерактивных технологий в работе педагогов дошкольных групп с учётом ФГОС дошкольного образования»

Все округа

ГБОУ ГМЦ ДОгМ, ул. Воронцовская, д. 6а, стр. 1

Бородин М.В., Суркова Е.П.

Регистрация

Дошкольное образование

02.03.2017

16:00

Вебинар для инструкторов по физической культуре «Использование здоровьеформирующих технологий в работе с детьми дошкольного возраста»

Все округа

ГБОУ ГМЦ ДОгМ, ул. Воронцовская, д. 6а, стр. 1

Бородин М.В., Суркова Е.П.

Регистрация